В статье рассматривается проблематика, актуальность проекта по разработке VR-приложения, которое можно использовать в целях обучения студентов и специалистов устройству и эксплуатации сельскохозяйственной (мелиоративной, строительной) техники; делаются выводы о возможных направлениях и наиболее эффективных подходах к применению обучающих приложений на основе технологии виртуальной реальности при подготовке кадров.