В настоящее время проблема подготовки инженерных кадров высокой квалификации актуализируется, так как наблюдается острая необходимость в специалистах данной профессии. Повышение роли математического, естественно-научного образования, создание в школах инженерных классов, инженерных школ в вузах, базовых предприятий, в которых будущие инженеры смогут проходить производственную практику и обучаться передовым технологиям – все это является велением времени, способствующим повышению качества подготовки будущих инженеров в технических университетах. Безусловную значимость в процессе подготовки студентов в вузе имеет этический вектор их профессиональной деятельности, так как в эпоху искусственного интеллекта и цифровизации недостаточно владеть лишь профессиональными компетенциями. России необходимы инженерные кадры с высокими моральными и гражданскими качествами, думающими о будущем своей страны и направляющими свою деятельность на благо общества.