В условиях глобальной цифровой трансформации современного общества (ведомственный проект «Цифровое сельское хозяйство», Всероссийский каталог цифровых решений, представленный Аналитическим центром Минсельхоза России) для преподавателей становится возможным задействовать в своей профессиональной деятельность новые цифровые инструменты с целью формирования цифровых компетенций будущих выпускников и определенного набора знаний, умений и навыков. Платформой для применения новых инструментов могут быть электронные образовательные среды учебных заведений, в которых применяются адаптивные электронные образовательные ресурсы, в частности сетевые электронные учебно-методические комплексы, предоставляющие возможности реализации всех этапов дидактического цикла.