Настоящее учебное пособие адресовано студентам направлений магистратуры, изучающих философские проблемы науки и техники, может представлять интерес для аспирантов, а также широкого круга читателей, интересующихся проблемами науки и техники . Спектр рассматриваемых в учебном пособии проблем и варианты их решения весьма разнообразны — от общеисторических аспектов научного знания до отдельных наук, таких биология, химия, физики и т. д. Особое внимание автор уделил философскому осмыслению роли науки в сельскохозяйственном секторе, чему посвящена отдельная глава. Не обошел он вниманием и гуманитарную сферу.

• ПРЕДИСЛОВИЕ
• ГЛАВА 1. ВВЕДЕНИЕ В ФИЛОСОФИЮ НАУКИ И ТЕХНИКИ
  • ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ НАУКИ И ТЕХНИКИ. ОСОБЕННОСТИ НАУКИ И АСПЕКТЫ ЕЕ БЫТИЯ
  • ЭВОЛЮЦИЯ ПОДХОДОВ К АНАЛИЗУ НАУКИ
  • ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ, МЕТОДЫ НАУКИ
  • НАУЧНЫЕ СООБЩЕСТВА И ИХ ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ
  • ИСТОРИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ СПОСОБОВ ТРАНСЛЯЦИИ НАУЧНЫХ ЗНАНИЙ. КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ НАУКИ И ЕЕ СОЦИАЛЬНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ
• ГЛАВА 2. НАУКА И ЗНАНИЕ: ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ
  • ВОЗНИКНОВЕНИЕ И ОСНОВНЫЕ СТАДИИ ЭВОЛЮЦИИ НАУКИ
  • НАУКА В КУЛЬТУРЕ АНТИЧНОГО ПОЛИСА
  • ЗАПАДНАЯ И ВОСТОЧНАЯ СРЕДНЕВЕКОВЫЕ НАУКИ
  • СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ОПЫТНОЙ НАУКИ В НОВОЕВРОПЕЙСКОЙ КУЛЬТУРЕ
  • ГЛАВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СОВРЕМЕННОЙ ПОСТНЕКЛАССИЧЕСКОЙ НАУКИ
  • ПОИСК НОВОГО ТИПА ЦИВИЛИЗАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ «ОБЩЕСТВА ЗНАНИЯ»
  • ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ «ОБЩЕСТВА ЗНАНИЯ»
• ГЛАВА 3. ФИЛОСОФСКИЕ КОНЦЕПЦИИ НАУКИ И ЗНАНИЯ
  • ПОЗИТИВИСТКИЕ ТРАДИЦИИ В ФИЛОСОФИИ НАУКИ
  • КОНЦЕПЦИЯ НАУЧНЫХ РЕВОЛЮЦИЙ Т. КУНА
  • КРИТИЧЕСКИЙ РАЦИОНАЛИЗМ И ФАЛЬСИФИКАЦИОНАЛИЗМ К. ПОППЕРА
  • КОНЦЕПЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ПРОГРАММ И. ЛАКАТОСА
  • МЕТОДОЛОГИЯ ЭПИСТЕМОЛОГИЧЕСКОГО АНАРХИЗМА П. ФЕЙЕРАБЕНДА
  • ЭПИСТЕМОЛОГИЯ НЕЯВНОГО ЗНАНИЯ М. ПОЛАНИ
• ГЛАВА 4. ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ БИОЛОГИИ
  • СУЩНОСТЬ И СПЕЦИФИКА ФИЛОСОФСКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ БИОЛОГИИ
  • ТРАНСФОРМАЦИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О МЕСТЕ И РОЛИ БИОЛОГИИ В СИСТЕМЕ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
  • ПРИНЦИП СИСТЕМНОСТИ В СФЕРЕ БИОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ
  • ПРОБЛЕМА ДЕТЕРМИНИЗМА В БИОЛОГИИ
  • ЭВОЛЮЦИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОРГАНИЗОВАННОСТИ И СИСТЕМНОСТИ В БИОЛОГИИ
• ГЛАВА 5. ФИЛОСОФИЯ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И КРЕСТЬЯНСКОЙ ЖИЗНИ
  • ФИЛОСОФИЯ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА КАК САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ
  • МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АГРАРНЫХ НАУК
  • ДУХОВНЫЙ МИР КРЕСТЬЯНСТВА И ЕГО ЦЕННОСТИ КАК ОБЪЕКТ ФИЛОСОФСКОГО АНАЛИЗА
• ГЛАВА 6. ФИЛОСОФИЯ, НАУКА И ПРОБЛЕМА ЖИЗНИ
  • ПРОБЛЕМА ЖИЗНИ В СОВРЕМЕННОЙ НАУКЕ И ФИЛОСОФИИ
  • ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СУЩНОСТИ ЖИВОГО И ПРОБЛЕМЕ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ЖИЗНИ
  • ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ ЖИВЫХ ОБЪЕКТОВ И СИСТЕМ
  • ЦЕННОСТЬ ЖИЗНИ В РАЗЛИЧНЫХ КУЛЬТУРНЫХ И КОНФЕССИОНАЛЬНЫХ ТРАДИЦИЯХ
  • ЖИЗНЬ: СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ И ГУМАНИТАРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПОНЯТИЯ
• ГЛАВА 7. ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЭВОЛЮЦИОННОЙ ТЕОРИИ
  • СТРУКТУРА И ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ЭВОЛЮЦИОННОЙ ТЕОРИИ
  • ОСНОВНЫЕ КАТЕГОРИИ ЭВОЛЮЦИОННОЙ ЭТИКИ
  • ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА БИОЭТИКИ
  • ГЛОБАЛЬНЫЙ ЭВОЛЮЦИОНИЗМ КАК СИНТЕЗ ЭВОЛЮЦИОННОГО И СИСТЕМНОГО ПОДХОДОВ
• ГЛАВА 8. ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОЛОГИИ
  • ПРЕДМЕТ И НАПРАВЛЕНИЯ ЭКОФИЛОСОФИИ
  • ЭКОЛОГИЯ И ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
  • ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОБЩЕСТВА И ПРИРОДЫ
  • НОВЫЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ АКЦЕПТЫ: КОНЦЕПЦИЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ
  • ЗАДАЧИ И ФУНКЦИИ СОЦИАЛЬНОЙ ЭКОЛОГИИ
  • СПЕЦИФИКА И ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА В ПРОЦЕССЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ
  • ИСТОКИ И ТЕНДЕНЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЭКОЛОГИЧЕСКОГО КРИЗИСА
  • ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ I
• ГЛАВА 9. ФИЛОСОФИЯ ТЕХНИКИ
  • ПРЕДМЕТ, ОБЪЕКТ И ГЛАВНАЯ ЗАДАЧА ФИЛОСОФИИ ТЕХНИКИ
  • СООТНОШЕНИЕ ФИЛОСОФИИ НАУКИ И ФИЛОСОФИИ ТЕХНИКИ
  • ПРОБЛЕМА СМЫСЛА И СУЩНОСТИ ТЕХНИКИ
  • ОБРАЗЫ ТЕХНИКИ В КУЛЬТУРЕ: ТРАДИЦИОННАЯ И ПРОЕКТНАЯ КУЛЬТУРЫ
  • СПЕЦИФИКА ПРЕДМЕТНО-ПРЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ, ТЕХНИЧЕСКОЙ И ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ТЕХНИЧЕСКИЙ ОПТИМИЗМ И ТЕХНИЧЕСКИЙ ПЕССИМИЗМ
  • ПРИРОДА И ТЕХНИКА, «ЕСТЕСТВЕННОЕ» И «ИСКУССТВЕННОЕ»
  • СТУПЕНИ РАЦИОНАЛЬНОГО ОБОБЩЕНИЯ В ТЕХНИКЕ
  • РОЛЬ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН В СФЕРЕ ТЕХНИКИ
  • ТЕХНИКА КАК ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ
  • ПРОБЛЕМА КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКИ СОЦИАЛЬНЫХ, ЭКОНОМИЧЕСКИХ, ЭКОЛОГИЧЕСКИХ И ДРУГИХ ПОСЛЕДСТВИЙ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНИКИ
  • СПЕЦИФИКА ТЕХНИЧЕСКИХ НАУК
  • СООТНОШЕНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО И ЭМПИРИЧЕСКОГО В ТЕХНИЧЕСКИХ НАУКАХ
  • СПЕЦИФИКА ТЕХНИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ. МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ, ПРОБЛЕМНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ И ПРОЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
  • ДИСЦИПЛИНАРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕХНИЧЕСКОЙ НАУКИ. РАЗЛИЧИЯ СОВРЕМЕННЫХ И КЛАССИЧЕСКИХ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН
  • НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА И ПРОБЛЕМА УПРАВЛЕНИЯ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИМ ПРОГРЕССОМ
• ГЛАВА 10. ЭТИКА УЧЕНОГО
  • ЭТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ УЧЕНОГО
  • ВИДЫ ОТВЕТСТВЕННОСТИ, МОРАЛЬНЫЕ И ЮРИДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИХ РЕАЛИЗАЦИИ В ОБЩЕСТВЕ
  • НАУЧНАЯ, ТЕХНИЧЕСКАЯ И ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ЭТИКА И ПРОБЛЕМЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
  • ЭТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ВНЕДРЕНИЯ ТЕХНИКИ И ТЕХНОЛОГИЙ
  • СОЦИАЛЬНО-ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИХ И ХОЗЯЙСТВЕННЫХ ПРОЕКТОВ
  • ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ЭТИКА
  • ФИЛОСОФИЯ РУССКОГО КОСМИЗМА И УЧЕНИЕ В. И. ВЕРНАДСКОГО О БИОСФЕРЕ, ТЕХНОСФЕРЕ И НООСФЕРЕ
• ГЛАВА 11. ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ НАУК
  • ФИЛОСОФИЯ КАК ИНТЕГРАЛЬНАЯ ФОРМА НАУЧНЫХ ЗНАНИЙ ОБ ОБЩЕСТВЕ, КУЛЬТУРЕ, ИСТОРИИ И ЧЕЛОВЕКЕ
  • ЗАВИСИМОСТЬ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ НАУК ОТ СОЦИАЛЬНОГО КОНТЕКСТА В КЛАССИЧЕСКОЙ, НЕКЛАССИЧЕСКОЙ И ПОСТНЕКЛАССИЧЕСКОЙ НАУКЕ
  • СПЕЦИФИКА ОБЪЕКТА И ПРЕДМЕТА СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОГО ПОЗНАНИЯ. СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЯ НАУК О ПРИРОДЕ И НАУК ОБ ОБЩЕСТВЕ
  • ПРОБЛЕМА РАЗДЕЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ И ГУМАНИТАРНЫХ НАУК
  • ДИСЦИПЛИНАРНАЯ СТРУКТУРА СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОГО ЗНАНИЯ И ЕЕ ТРАНСФОРМАЦИИ
• ГЛАВА 12. МЕТОДОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОГО ЗНАНИЯ
  • МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНЫХ И ГУМАНИТАРНЫХ НАУК. СОЦИАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ
  • НАУЧНЫЕ И ВНЕНАУЧНЫЕ КРИТЕРИИ В СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОМ ПОЗНАНИИ
  • НАТУРАЛИСТИЧЕСКАЯ И АНТИНАТУРАЛИСТИЧЕСКАЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПРОГРАММЫ В СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ НАУКАХ
• ГЛАВА 13. СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОЕ ЗНАНИЕ: НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА, ПРОБЛЕМА ЦЕННОСТЕЙ И СОЦИАЛЬНЫЕ РИСКИ, ВРЕМЯ И ПРОСТРАНСТВО
  • НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА В СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ НАУКАХ
  • ПРИРОДА ЦЕННОСТЕЙ И ИХ РОЛЬ В СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОМ ПОЗНАНИИ
  • СОЦИАЛЬНЫЕ РИСКИ И ИХ ПРЕДОТВРАЩЕНИЕ
  • ВРЕМЯ, ПРОСТРАНСТВО, ХРОНОТОП В СОЦИАЛЬНОМ И ГУМАНИТАРНОМ ЗНАНИИ
  • ОБЪЕКТИВНОЕ, СУБЪЕКТИВНОЕ, СОЦИАЛЬНОЕ И КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОЕ ВРЕМЯ
• ГЛАВА 14. ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИСТИНЫ
  • ПРОБЛЕМА ИСТИННОСТИ И РАЦИОНАЛЬНОСТИ В СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ НАУКАХ
  • ИСТОРИЗМ, ПЛЮРАЛИЗМ, РЕЛЯТИВИЗМ И ПСИХОЛОГИЗМ В СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ НАУКАХ И ПРОБЛЕМА ИСТИНЫ
  • ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНАЯ ИСТИНА, ИСТИНА И ПРАВДА
• ГЛАВА 15. ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ВЕРЫ
  • ДИАЛЕКТИКА ВЕРЫ И СОМНЕНИЯ
  • ВЕРОВАНИЕ В СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОМ ЗНАНИИ
  • ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ВЕРЫ И ЗНАНИЯ
  • ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ II
  • ГЛОССАРИЙ
  • ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
• ГЛАВА 1. ВВЕДЕНИЕ В ФИЛОСОФИЮ НАУКИ И ТЕХНИКИ
• ГЛАВА 2. НАУКА И ЗНАНИЕ: ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ
• ГЛАВА 3. ФИЛОСОФСКИЕ КОНЦЕПЦИИ НАУКИ И ЗНАНИЯ
• ГЛАВА 4. ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ БИОЛОГИИ
• ГЛАВА 5. ФИЛОСОФИЯ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И КРЕСТЬЯНСКОЙ ЖИЗНИ
• ГЛАВА 6. ФИЛОСОФИЯ, НАУКА И ПРОБЛЕМА ЖИЗНИ
• ГЛАВА 7. ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЭВОЛЮЦИОННОЙ ТЕОРИИ
• ГЛАВА 8. ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОЛОГИИ
• ГЛАВА 9. ФИЛОСОФИЯ ТЕХНИКИ
• ГЛАВА 10. ЭТИКА УЧЕНОГО
• ГЛАВА 11. ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ НАУК
• ГЛАВА 12. МЕТОДОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОГО ЗНАНИЯ
• ГЛАВА 13. СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОЕ ЗНАНИЕ: НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА, ПРОБЛЕМА ЦЕННОСТЕЙ И СОЦИАЛЬНЫЕ РИСКИ, ВРЕМЯ И ПРОСТРАНСТВО
• ГЛАВА 14. ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИСТИНЫ
• ГЛАВА 15. ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ВЕРЫ
  • ЛИТЕРАТУРА
• ПРИЛОЖЕНИЕ
  • ИТОГОВАЯ ОТЧЕТНОСТЬ (АТТЕСТАЦИЯ) ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЛОСОФИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ»
  • УСЛОВИЯ И КРИТЕРИИ ВЫСТАВЛЕНИЯ ИТОГОВОЙ ОЦЕНКИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
  • КЛЮЧИ К ТЕСТОВЫМ ЗАДАНИЯМ I