Настоящее учебно-методическое пособие включают программу курса, которая соответствует учебному плану подготовки бакалавров по направлению 35.03.10 «Ландшафтная архитектура». Учебно-методическое пособие «История искусств» содержат информацию по основным разделам курса и составляют обязательный минимум содержания программы обучения для подготовки бакалавров по направлению «Ландшафтная архитектура» в МСХА им. К.А.Тимирязева.

• Контроль знаний и компетенций студента. Критерии оценок
• Особенностью барочного мироощущения является
• 1. Сентиментальное отношение к жизни
• 2. Строгость логики и рассудка
• 3. Космогоническое восприятие мира (космоцентризм)
• Особенностью классического мироощущения является
• 1. Космоцентризм
• 2. Рационализм
• 3. Сентиментализм
• Французский художник XVIII века Н.Пуссен был ярким представителем
• 1. Классицизма
• 2. Барокко
• 3. Романтизма
• Дворцы, дворцово-парковые ансамбли получили широкое распространение в архитектуре
• 1. XV века
• 2. Середины XVIII в.
• 3. XIII в.
• Основным декоративным мотивом рококо является
• 1. Лист аканта
• 2. Раковина в форме завитка
• 3. Геометрический орнамент
• В чем состояла выдающаяся роль Академии художеств в России
• 1. формирование школы высокого профессионального мастерства
• 2. формирование и культивирование идеи Высокого искусства
• 3. обращение к традициям античного искусства
• Русские художники-передвижники второй половины XIX века явились яркими выразителями
• 1. мифотворчества в искусстве
• 2. ретро-идей в искусстве
• 3. Национальных тем в искусстве социальной окрашенности
• Что дала миру эпоха модерна в искусстве
• 1. Новое восприятие мира и искусства
• 2. Явила варианты эклектики
• 3.Представляет традиционное искусство
• Авангард является направлением в искусстве
• 1. XXI в .
• 2. XX в.
• 3. XVIII в.
• Поиски нравственного идеала свойственны художникам библейской темы
• 1. В.Боровиковскому, Д.Левицкому
• 2. М.Врубелю, М.Нестерову
• 3. А.Саврасову, И.Шишкину
• Оценочные средства для текущего контроля успеваемости