В статье рассмотрены вопросы формирования готовности студентов к межкультурной коммуникации и даны практические рекомендации по совершенствованию профессиональной межкультурной коммуникации на английском языке в вузе с учетом как индивидуальных способностей и потребностей обучающихся, так и в соответствии с теми требованиями, которые предъявляются к выпускнику вуза инженерно-технологического профиля на современном этапе развития казахстанского общества.