Статья посвящена описанию особенностей применения цифровых образовательных технологий при преподавании дисциплины «Введение в языкознание» в высшем учебном заведении. Автор представляет основные элементы курса Введение в языкознание в ЭОС ГУП (общие сведения о курсе: цели, задачи, план, этапы, система оценивания результатов, накопительная система баллов); методические указания по работе с курсом; документация учебного процесса; средства общения; текущие объявления; справочная информация, списки литературы; материалы, задания; вопросы к экзамену, а также цифровые образовательные ресурсы (комплекс материалов, с помощью которых осуществляется управление деятельностью преподавателя и обучающегося).