Актуальность эффективного использования цифровых инструментов в учебном процессе постоянно увеличивается, как и востребованность в специалистах со знанием китайского языка. В статье рассматриваются доступные цифровые инструменты, которые могут применяться для преодоления ряда лингвистических трудностей, выделяющихся при обучении иероглифике китайского языка, с их последующей классификацией и описанием применения в учебном процессе.