Опыт использования интерактивной доски применим для дистанционного обучения в период пандемии. Разделение студентов на микрогруппы, для интеграции знаний по различным дисциплинам, применимо для организации самостоятельного обучения. На примере педагогического опыта университетов США, Австралии, Великобритании, Бразилии. /The experience of using an interactive whiteboard is applicable for distance learning during a pandemic. The division of students into microgroups, for the integration of knowledge in various disciplines, is applicable for the organization of self-study. On the example of the teaching experience of universities in the USA, Australia, Great Britain, Brazil.