В статье выносятся тезисы, обуславливающие актуальность реализации проекта по созданию VR-приложения, предназначенного для обучения студентов и специалистов агропромышленного комплекса, а также для изучения устройства и эксплуатации сельскохозяйственной (мелиоративной, строительной) техники. Рассматривается общественная значимость данного проекта, делаются выводы о возможных направлениях и наиболее эффективных подходах к использованию обучающих приложений на основе технологий виртуальной реальности в агропромышленном комплексе (АПК), особенно в контексте подготовки кадров для работы с сельскохозяйственной (мелиоративной, строительной) техникой. /The article presents theses that determine the relevance of the project to create a VR application designed to train students and specialists in the agro-industrial complex, as well as to study the structure and operation of agricultural (improvement, construction) equipment. The social significance of this project is considered, conclusions are made about possible directions and the most effective approaches to the use of educational applications based on virtual reality technologies in the agro-industrial complex (AIC), especially in the context of training personnel to work with agricultural (improvement, construction) equipment.