В статье рассматривается актуальность применения термина «перестройка» в контексте обучения инженеров и его связь с развитием точности и чёткости мышления. Гипотеза исследования заключается в том, что методика овладения гуманитарными дисциплинами, в частности грамматикой иностранного языка, вносит вклад в развитие инженерных способностей. Цель исследования — оценить эффективность разработанной методики развития компетенций будущих инженеров через перестройку грамматических конструкций. Задачи включают выделение инженерных компетенций, описание свойств грамматики для развития технических способностей, отбор грамматических конструкций и описание этапов их перестройки. //The article deals with the relevance of the application of the term «restructuring » in the context of engineers' education and its connection with the development of accuracy and clarity of thinking. The hypothesis of the research is that the methodology of mastering humanities disciplines, in particular, foreign language grammar, contributes to the development of engineering abilities. The aim of the study is to evaluate the effectiveness of the developed methodology of developing competences of future engineers through the restructuring of grammatical constructions. The objectives include identification of engineering competences, description of grammar properties for the development of engineering abilities, selection of grammatical constructions and description of the stages of their restructuring.