Настоящее исследование посвящено изучению актуальных работ по истории ставропольского казачества, трудов в области образования ставропольского казачества как самостоятельной казачьей группы, торгово-культурных и хозяйственных связей на Ставрополье, духовной жизни, языку, культуры, традиций и обычаев казаков Ставрополья. Среди современных исследований в области истории ставропольского казачества выделяются следующие темы: военный быт и повседневность, фольклор и песенные традиции, движение за возрождение казачества, а также современное состояние и перспективы развития казачьих организаций. В качестве отдельной актуальной темы выделяется перспектива развития педагогических технологий на основе казачьих традиций воспитания молодежи в г. Ставрополе. Актуальность исследования заключается в необходимости частного изучения историографии региональной казачьей группы казаков Ставрополья с целью расширения научного и педагогического инструментариев в области «казаковедения». Практическая значимость исследования выражена в возможности использования данных статьи в поиске опорного материала для преподавания «Истории казачества» в высшем учебном заведении (с учетом региональной специфики). Научная новизна исследования выражена в новом взгляде на казаков Ставрополья как на самостоятельную казачью группу, образованную в конце XVIII века. Источниковая база представлена, главным образом, архивными данными Государственного Архива Ставропольского края, банками данных по археологическим, культурологическим и лингвистическим экспедициям, источниками личного происхождения, трудами историков-современников и непосредственно трудами историков, исследования которых легли в основу историографии истории ставропольского казачества. Методология исследования опирается на принципы историографической компаративистики и сравнительного анализа источников. В рамках социокультурного подхода мы опираемся на следующие методы. Специально-исторические: нарративный метод, историко-сравнительный метод, историко-системный метод, ретроспективный метод. Социологические: анализ документов, метод обобщения характеристик, метод идеальных типов. Культурологические: компаративистский метод, культурно-системный метод. Педагогические: педагогическое интервьюирование, метод изучения и обобщения педагогического опыта. / This study is devoted to the study of relevant works on the history of the Stavropol Cossacks, works in the field of education of the Stavropol Cossacks as an independent Cossack group, trade, cultural and economic ties in the Stavropol Territory, spiritual life, language, culture, traditions and customs of the Stavropol Cossacks. Among modern studies in the history of the Stavropol Cossacks, the following topics stand out: military life and everyday life, folklore and song traditions, the movement for the revival of the Cossacks, as well as the current state and prospects for the development of Cossack organizations. The prospect of the development of pedagogical technologies based on the Cossack traditions of educating young people in Stavropol is highlighted as a separate topical topic. The relevance of the study lies in the need for a private study of the historiography of the regional Cossack group of Stavropol Cossacks in order to expand the scientific and pedagogical tools in the field of «Cossack studies». The practical significance of the study is expressed in the possibility of using the data of the article in the search for supporting material for teaching the "History of the Cossacks" in a higher educational institution (taking into account the regional specifics). The scientific novelty of the research is expressed in a new view of the Stavropol Cossacks as an independent Cossack group formed at the end of the XVIII century. The source base is represented mainly by archival data from the State Archives of the Stavropol Territory, data banks on archaeological, cultural and linguistic expeditions, sources of personal origin, the works of contemporary historians and directly the works of historians, whose studies formed the basis of the historiography of the history of the Stavropol Cossacks. The research methodology is based on the principles of historiographic comparative studies and comparative analysis of sources. Within the framework of the sociocultural approach, we rely on the following methods. Special-historical: the narrative method, the historical-comparative method, the historical-systemic method, the retrospective method. Sociological: document analysis, method of generalizing characteristics, method of ideal types. Culturological: comparative method, cultural-systemic method. Pedagogical: pedagogical interviewing, a method of studying and generalizing pedagogical experience.