Статья посвящается изучению учебного процесса с целью внедрения средств визуализации учебного материала. Сформулированы отличительные черты данного способа предоставления информации, а также предложены рекомендации для лучшего усвоения учебных дисциплин./The article is devoted to the study of the educational process in order to introduce visualization tools for educational material. The distinctive features of this method of providing information are formulated, as well as recommendations for better assimilation of academic disciplines are proposed.