В статье рассмотрена сущность адаптивного обучения, показана его роль в процессе цифровой трансформации образования. В процессе работы студентов с электронными платформами учитываются возрастные, психологические особенности, умственные способности и потребности студента. Обоснованы возможности использования метода адаптивного обучения в образовательной среде аграрных вузов./The article examines the essence of adaptive learning and shows its role in the process of digital transformation of education. In the process of students' work with electronic platforms, age, psychological characteristics, mental abilities and needs of the student are taken into account. The possibilities of using the adaptive learning method in the educational environment of agricultural universities are substantiated.