Наука в единстве всех своих аспектов изучается целым рядом особых дисциплин: историей науки, логикой науки, когнитологией, социологией науки, психологией научного творчества, науковедением. С середины XX в. активно начала формироваться особая область (сфера) философских изысканий, стремящаяся объединить все эти дисциплины в комплексное, системное, всестороннее исследование – философию науки.

• Содержание
• Лекция 1
  • Тема: Понятие философии науки; основные проблемы философии науки; структура философии науки; место философии науки в системе философии.
• Лекция 2
  • Тема: Наука как специфическая форма деятельности: особенности и структура научного знания; критерии научности; идеи и нормы научного познания.
• Лекция 3
  • Тема: структура научного познания: субъект-объектное взаимодействие; научная практика и познание; функции практики в познании.
• Лекция 4
  • Тема: Проблема классификации науки и специфика социально-гуманитарного познания
• Лекция 5
  • Тема: Проблема периодизации наук; формальный и диалектический подход к периодизации науки; преднаука (доклассический этап); классический, неклассический и постнеклассический этапы науки; аналитическая и синтетическая стадия науки; преемственность в на...
• Лекция 6
  • Тема: Знание: определение «знания»; классификация знаний и их динамика; типы эпистемических операций: «ревизия», «расширение» и «сокращение»
• Лекция 7
  • Тема: Система научного знания: эмпирическое и теоретическое знание; эмпирическое и теоретическое исследование и их методы
• Лекция 8
  • Тема: Основания науки: идеалы и нормы исследования; понятие научной картины мира; философские основания науки
• Лекция 9
  • Тема: Три смены научной картины мира. Идеи и теории, влияющие на современное научное представление о мире
• Лекция 10
  • Тема: Особенности специальных (частнонаучных) картин мира: некоторые тезисы, отражающие особенности современной физической картины мира
• Лекция 11
  • Тема: Наука как модель общественной (коллективной) деятельности: наука, власть и человек; нигилизм, догматизация и конформизм как следствия псевдорационализации мышления
• Лекция 12
  • Тема: Становление рациональности как специфической культурной ценности: образы рациональности; кризис классической рациональности: открытый и закрытый тип рациональности
• Лекция 13
  • Тема: Понятие техники; этапы развития техники; отношение человека к миру техники
• Лекция 14
  • Тема: Философия техники: появление термина и дисциплины; философы о проблемах техники; объяснение технизации мира человека как последовательной технизации жизненного мира сначала наукой, а затем техникой
• Лекция 15
  • Тема: Наука и жизненный мир человека: пути преодоления кризиса классической науки; рациональность повседневности (А.Щюц); научная рациональность и техника
• Задание